
Prisma - Participation Rather than Integration of Migrant Communities in Adult Learning
Programm
Erasmus+
Projektlaufzeit
01.11.2018 — 31.03.2021
Projektnummer
2018-1-DE02-KA204-005031
Leitaktion
Zusammenarbeit zur Förderung von Innovation und zum Austausch von bewährten Verfahren
Aktionstyp
Strategische Partnerschaften für die berufliche Aus- und Weiterbildung
Themen
Zugang für Benachteiligte; Interkulturelle/ generationenübergreifende Bildung und (lebenslanges) Lernen; Bürgerschaftliches Engagement / Verantwortungsvolle Staatsbürgerschaft
Teilnehmende Länder
Österreich, Zypern, Dänemark, Deutschland, Litauen
Über das Projekt
Das "Erasmus+"-Partnerschaftsprojekt PRISMA (Participation Rather than Integration of Migrant Communities in Adult Learning) hat sich mit Fragen der Identifizierung, des Austauschs und der Verbreitung guter Praxis bei der aktiven und strategischen Einbindung von MigrantInnen-Communities in Entscheidungsprozesse bei der Programmplanung in Erwachsenenbildungseinrichtungen beschäftigt.
Ziele
- Förderung der Beteiligung von MigrantInnen-Communities an der mittel- und langfristigen Entwicklung von Erwachsenenbildungsprogrammen
Aktivitäten
- Entwicklung eines Kriterienkatalogs zur Sammlung bewährter Best-Practice-Beispiele
- Veröffentlichung einer mehrsprachigen Projektwebsite mit vollständigem Zugang zu den Projektergebnissen
- Einrichtung einer Gruppe auf der Elektronischen Plattform für Erwachsenenbildung in Europa (EPALE) für Austausch und Kommunikation zwischen ErwachsenenbildungsexpertInnen und Entscheidungsträgern
Partner
- Verein Niedersächsischer Bildungsinitiativen e.V. (Deutschland), Koordinator
- Compass GmbH (Österreich), Partner
- Videnscenter for Integration (Dänemark), Partner
- Cardet (Zypern), Partner
- Social Innovation Fond (Litauen), Partner

Dieses Projekt wurde mit Unterstützung der Europäischen Kommission finanziert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung trägt allein der Verfasser; die Kommission haftet nicht für die weitere Verwendung der darin enthaltenen Angaben.