Community Digital Campus
Service-Learning and Digital Citizenship in Regional Universities
Programm
Projektnummer
Leitaktion
Aktiontyp
Themen
Laufzeit
EU-Förderbetrag
Über das Projekt
COMMUNITY DIGITAL CAMPUS ist eine Erasmus+-Kooperationspartnerschaft im Hochschulbereich (KA220-HED), die Service-Learning, gesellschaftliches Engagement und digitale Bürgerschaft an regionalen Hochschulen miteinander verbindet.
Das Projekt bringt Hochschulen und Bildungsorganisationen aus der Türkei, Österreich und Serbien zusammen. Gemeinsam entwickeln die Partner einen Community-Digital-Campus-Ansatz (CDC), um die Qualität des Lernens zu verbessern, das gesellschaftliche Engagement zu stärken und die digitale Handlungsfähigkeit im Hochschulbereich weiterzuentwickeln.
Ein gemeinsamer Rahmen, ein Umsetzungsmodell und ein Curriculum werden Mitarbeitende sowie Mentorinnen und Mentoren bei der Gestaltung gemeinwesenorientierter Lernangebote unterstützen. Studierende werden das Gelernte in gemeinwesenorientierten Mikroprojekten anwenden. Gemeinsame Instrumente sollen dabei helfen, die Lernergebnisse zu dokumentieren und zu bewerten.
Der Ansatz wird in einer Pilotphase erprobt, die über den Standort Karaman koordiniert wird. Ein CDC-Toolkit und praxisorientierte Leitlinien zur Übernahme des Ansatzes sollen die institutionelle Verankerung, die weitere Nutzung und die Übertragung auf zusätzliche Hochschuleinheiten unterstützen.
Ziele
COMMUNITY DIGITAL CAMPUS verfolgt folgende Ziele:
- Die Qualität des Lernens, das gesellschaftliche Engagement und die digitale Handlungsfähigkeit im Hochschulbereich durch einen strukturierten Service-Learning-Ansatz stärken.
- Ein vollständiges CDC-Umsetzungspaket entwickeln, das einen Rahmen, ein Modell, fünf Lernmodule, 30 Aktivitäten, Vorlagen und Bewertungsraster umfasst.
- Die Umsetzungskompetenzen von insgesamt 70 Mitarbeitenden sowie Mentorinnen und Mentoren durch Schulungen stärken.
- Den Ansatz mit 200 Studierenden im Rahmen von 40 gemeinwesenorientierten Mikroprojekten erproben.
- Gemeinwesenorientiertes Lernen durch gemeinsame Instrumente und dokumentierte Nachweise über Lernergebnisse einheitlich, bewertbar und übertragbar gestalten.
- Die institutionelle Verankerung und langfristige Nutzung durch ein CDC-Toolkit, Leitlinien zur Übernahme des Ansatzes und Vereinbarungen zur Fortführung unterstützen.
Aktivitäten
Während der zweijährigen Projektlaufzeit wird das Konsortium folgende Aktivitäten umsetzen:
- Das CDC-Modell und ein Curriculum mit fünf Modulen und 30 Aktivitäten sowie praxisorientierten Vorlagen und Bewertungsrastern entwickeln.
- Eine gemeinsame Lern-, Lehr- und Schulungsaktivität in Innsbruck organisieren.
- Schulungszyklen für Mitarbeitende sowie Mentorinnen und Mentoren bei den Partnerorganisationen auf Grundlage des vorgesehenen Formats mit sechs Einheiten und 18 Stunden durchführen.
- Eine Pilotphase über den Standort Karaman umsetzen, in der 200 Studierende insgesamt 40 gemeinwesenorientierte Mikroprojekte durchführen sollen.
- Die Umsetzung begleiten und evaluieren, Lernergebnisse dokumentieren und auf Grundlage der Evaluation einen Verbesserungsbericht erstellen.
- Ein CDC-Toolkit und praxisorientierte Leitlinien für Einrichtungen veröffentlichen, die den Ansatz übernehmen und auf weitere Kontexte übertragen möchten.
- Fünf Multiplikatorenveranstaltungen mit jeweils 40 vorgesehenen Teilnehmenden organisieren, um den Projektansatz und die Ergebnisse relevanten Akteuren vorzustellen.
- Vereinbarungen zur Fortführung treffen, um die weitere Umsetzung und die Übernahme des Ansatzes über die Piloteinheiten hinaus zu unterstützen.
Projektpartner
- Universität Karamanoglu Mehmetbey – 🇹🇷 Türkei — Projektkoordination
- Universität Selcuk – 🇹🇷 Türkei
- Compass – Beratung, Begleitung und Training gemeinnützige GmbH – 🇦🇹 Österreich
- Universität Innsbruck – 🇦🇹 Österreich
- Most – Udruženje za Integraciju i Edukaciju Mladih i Odraslih – 🇷🇸 Serbien
